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[期刊论文] 作者：宫兴康,
来源：新校园：理论版 年份：2012
传统教学理论将“教学准备”等同于“备课”，事实上“教学准备”比“备课”的含义更为广泛。教学准备除具有传统备课的各个准备环节外，还增加了“备人”（师生情感）和“备法”（方法......
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