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[期刊论文] 作者:寇博硕,,
来源:学周刊 年份:2013
新课程标准对小学字词教学提出了多维目标要求,因此,教师在进行字词教学时就不能只停留在字词的认识、理解层面上,而是要在培养学生积累词语的能力及运用词语表情达意的能力...
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