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[期刊论文] 作者：寇淑英,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2010
通过对英语听力理解能力的主要内容以及听力策略在应试中技巧应用的阐述,本文试图解决现行英语教学中存在的听力问题,从而提高NMET考试中的听力水平。一、提高听力理解能...
[期刊论文] 作者：寇淑英,
来源：新课程 年份：2019
英语属于第二语言,学会英语对于学生今后的学习及发展有着重要帮助作用。然而,就目前初中英语教学来看,其课堂教学质量并不高,距离有效课堂构建还差很多。为此,这就要求初中...
[期刊论文] 作者：寇淑英,,
来源：新课程(上) 年份：2015
对于初中英语教师来说,这一阶段的英语教学尤为重要,教师要转变传统的教学理念,改进课堂教学方法,采用多样化教学手段,加强英语听说训练,培养学生良好的听说能力,为学生进一...
[期刊论文] 作者：寇淑英,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：英语作为一门非常重要的学科，不仅仅是要增加学生对于英语基本知识的学习量，而且要提升学生的阅读理解能力和语言运用能力、文化品质和学习能力等核心素养的培养，基于此，笔者在本文中通过借助词块教学，提升学生英语听说能力;精选文学作品，提升学生英语阅读能力;......
[期刊论文] 作者：寇淑英,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：导学案教学可以突出学生地位，还能锻炼学生的学习思维，对他们的综合发展意义重大。所以，教师需要将导学案教学理念与初中英语教学进行一定的融合，让学生在导学案的带领下进行自主的英语学习，让学生的英语学习能力在这样的学习过程中得到锻炼，进而促进他们英语实力......
[期刊论文] 作者：寇淑英,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2019
毋庸置疑,丰富的词汇量可以帮助学生在英语表达上更准确,更清晰,更趋于完美.词汇也是初中学生在英语学科知识学习过程中的重要基础部分.无论教师还是学生绝不能再把词汇看作...
[期刊论文] 作者：寇淑英,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：随着英语教学研究的深入，写作教学也受到了越来越广泛的关注。初中阶段如何进行写作教学成为了热点话题。在初中学段学生的写作能力提升具有一定的困难：学生的词汇量较少;写作思维不够发散，学习到多少就只能写出多少;作文评价不够精确，无法助力自身快速成长。......
[期刊论文] 作者：王霦,唐小雨,寇淑英,,
来源：预防医学论坛 年份：2007
[目的]掌握冷水滩区申领摩托车驾驶证人员上岗前职业健康检查状况。[方法]对冷水滩区2003~2005年5 672名申领摩托车驾驶证人员的上岗前健康检查情况进行统计学分析。[结果]5...
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