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[期刊论文] 作者：封学波,
来源：现代教育教学导刊 年份：2011
调整后的初中化学课程标准和教材，在知识内容和教学要求上都与现行高中化学课程标准、教材严重脱节。如何妥善处理好初中、高中化学因课改而引发的教学矛盾，使初中、高中化学能有机地整合，使高中学生能尽快适应高中化学教材与教学特点，并促进和提高高中化学教学质量......
[期刊论文] 作者：封学波,
来源：教育与管理 年份：2011
【摘 要】 教师对新课程标准的理解把握，对课堂教学的设计，学生对新的学习方式的接受适应都需要在不断的实践、积极的反思中逐步实现。尤其是积极主动的教学反思对转变教学观念、改进优化课堂教学等有着很大的促进作用。 【关键词】 高中化学 新课程教学 反思......
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