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[期刊论文] 作者：封舟平,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]针对农村初中数学教研组建设的现状分析,提出了教研组建设不仅需要构建和谐团队,还需要落实教学常规制度化和课堂教学问题课题化研究,并提出了具体实施的方法和步骤。教研组是学校开展教学研究最基层的组织，是教师进行研究的主阵地，也是青年教师成长的摇篮......
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