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[期刊论文] 作者：胡杨一,尤奕（摄影）,
来源：移动信息 年份：2011
有一个艺人可以让MI从心底里这么评价，江一燕是第一个。她还是个特别感性的人，总会不经意带给我们惊讶，就像三星三星GALAXY Tab 10.1带给她的惊讶一样，“好轻！好薄！”...
[期刊论文] 作者：兰新亮（摄影）,林惠敏（摄影）,
来源：中国统一战线 年份：2011
近日，江西省万载县委统战部、县卫生局、红十字会联合组织县人民医院、县中医院、县妇幼保健所的医疗专家服务队一行10人，来到岭东乡集镇开展“送医下乡”活动。此次活动，共免费......
[期刊论文] 作者：刘润焕(摄影),安晓亮(摄影),
来源：内蒙古林业 年份：2012
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[期刊论文] 作者：摄影,
来源：悦游 Condé Nast Traveler 年份：2020
Manapany酒店的一角绿意盎然，植物在圣巴特扮演着重要角色。加勒比海波光粼粼的海面。左上起顺时针 伊甸岩酒店的休息区，明亮的色彩令人感觉舒适安心。/冲浪是圣巴特岛上的热门活动。/圣巴特岛上随处可见摇曳的棕榈叶。/首都古斯塔维亚的市区，峻峭的山峦包围着红顶......
[期刊论文] 作者：摄影,
来源：户外探险 年份：2018
最小国家公园 槟榔屿国家公园是世界上最小的国家公园。我们在入口处的码头上了快艇，前往Pantai Kerachut，它位于槟榔屿山的东北方向，是槟城国家公园的六个海滩之一。激流行进中，一波波掀起的海浪打湿了半边船舷上坐的人，大家依然嘻嘻哈哈，享受着这南半球温暖阳光......
[期刊论文] 作者：摄影,
来源：汽车之友 年份：2015
实力派 卡仕达领航Ⅱ代双模导航测试 卡仕达领航Ⅱ代车载导航没有时下流行的云导航、4G导航等概念，它只是该有的功能都有，在常用功能上下足功夫而已;但恰恰它能够让你用着无比安心，俗话讲就是耐造，改为时髦一点的说法是——不一定最漂亮，但一定是实力派 ......
[学位论文] 作者：尤亮亮,,
来源：黑龙江东方学院 年份：2015
可溶性糖是谷物、豆类中重要的营养成分之一,其对人体的生理作用不容忽视。尽管可溶性糖在谷物、豆类中的含量并不高,但其对植物生长、品质鉴定、加工生产及遗传育种方面有都...
[期刊论文] 作者：尤亮,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2013
体艺教育是实施素质教育的一个重要组成部分,它对营造幸福校园及促进学生全面发展,有着不可替代的作用。体艺教育的创新实践包括:营造充溢体艺氛围的校园文化,创设发展体艺素...
[期刊论文] 作者：尤亮,,
来源：刑事技术 年份：2009
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[期刊论文] 作者：尤亮,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2014
教育质量评价体系改革，不仅要关注学生的学业成绩，更应强调能力的多元性建构，使评价重视知行统一，指向学生的自由、和谐和全面发展，提升学生的幸福力和生命质量。评价目标应关注全......
[期刊论文] 作者：尤亮,
来源：江苏教育 年份：2014
现今的中考，除了少数省份还由省级教育行政部门组织实施外，大多是由市级教育主管部门操作。究其考试功能，主要包括三个方面：其一是初中的毕业考试；其二是高中升学考试；其三是以考试分数来维护社会公平、公正的社会管理功能。 就功能一和功能二而言，中考由市级人民政......
[期刊论文] 作者：尤亮,
来源：中学教学参考 年份：2018
新时代背景下,学校如何实现有品位的内涵发展？苏州工业园区金鸡湖学校办学八年来,以质量提升为主线,紧扣文化力、课程力、评价力三个着力点,托举师生的成长,提升办学的品位,引...
[期刊论文] 作者：尤亮,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
苏州工业园区金鸡湖学校以现代教育理念为导向,不断丰富办学内涵,围绕"金鸡湖内看三乐,项目实践成先行,管理标准做模范,体艺双星显特色"的发展目标,以项目研究为抓手,以课程...
[期刊论文] 作者：尤亮,,
来源：知识经济 年份：2014
＂教学是立校之本,科研是强校之路＂,教学工作是高校工作的重中之重。教学管理的水平和质量直接影响着教学工作的好坏,影响着人才培养。教学秘书在教学管理过程中的作用越来越重......
[学位论文] 作者：尤亮,,
来源： 年份：2008
近几年来,国家高校普遍扩招,发展迅速,造成了部分高校师资和教学设备的紧缺。为了解决广大受教育者可以突破传统教学中资源的限制,实现优秀教育资源和教学方法不受到时间和空...
[学位论文] 作者：尤亮,,
来源：西北农林科技大学 年份：2004
种群生态学是生态学中数学应用最多的一个分支,种群生态学的研究包含对给定种群自身的动力学性质和结构的研究,以及给定种群与相关种群相互作用下的演变规律的研究.数学模型...
[期刊论文] 作者：尤亮,,
来源：基础教育参考 年份：2019
综合实践活动课程通过密切学生与自我、自然、社会的联系,引导学生在积极参与实践的过程中获得真实的体验和丰富的经验,提高学生对自然、社会和自我的整体认识,发展学生的创...
[期刊论文] 作者：尤亮,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2017
为驱动教育教学改革与发展的持续高位运行,基于发展目标,学校开展了以模块课程开发为载体的课程整合实践研究,通过对国家课程的模块化整合,改造学生的学习环境与学习方式,改...
[期刊论文] 作者：尤亮,
来源：教育研究与评论:中学教育教学 年份：2019
从学科视角出发,架构模块课程体系,包含学科内整合、跨学科整合和超学科整合三个维度,分别对应课程设计的三种取向:学科中心设计(知识本位)、学习者中心设计(学生本位)和问题...
[期刊论文] 作者：尤亮,
来源：苏州教育学院学报 年份：2004
对课改总目标的界定,不仅是对学科教学和教材的改革,更是超越学科体系的全方位的教育改革,其源动力是对国民素质提高和民族复兴的企盼,这就决定了教改...
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