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[期刊论文] 作者：尹向毅,,
来源：重庆高教研究 年份：2014
克拉克·克尔在《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》一书中阐述了美国高等教育发展过程中不能回避的矛盾与冲突。传统学术道德规范与新学术文化之间的冲突就是其中一个...
[学位论文] 作者：尹向毅,,
来源： 年份：2015
我国大学受前苏联学科专业人才培养模式的影响较深。虽然我国的大学本科教育自80年代以来改革力度加大,很多高校拓宽了专业的口径,要求学生加强基础知识的学习,更加注重因材...
[期刊论文] 作者：尹向毅,,
来源：高等教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：尹向毅,
来源：重庆高教研究 年份：2014
克拉克·克尔在《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》一书中阐述了美国高等教育发展过程中不能回避的矛盾与冲突。传统学术道德规范与新学术文化之间的冲突就是其中...
[学位论文] 作者：尹向毅,
来源：浙江师范大学 年份：2015
我国大学受前苏联学科专业人才培养模式的影响较深。虽然我国的大学本科教育自80年代以来改革力度加大，很多高校拓宽了专业的口径，要求学生加强基础知识的学习，更加注重因材施教......
[期刊论文] 作者：尹向毅,
来源：温州大学学报（社会科学版） 年份：2021
美国高校工程创业教育存在三种不同的发展模式,即松散联合的商学院模式、交叉整合的工程学院模式和跨学科整合的多学院模式.美国高校工程创业教育的三种发展模式在管理机构、主要受众、能力结构与课程体系等方面存在不同,也具有不同的优缺点.我国高校工程创业教......
[期刊论文] 作者：杨婷,尹向毅,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2019
大学如何支持师生创业是一个系统性的大工程,既需要大学内部不同组织相互配合与协作,也需要大学与外部资源优势互补、联合发力。哥伦比亚大学在协同合作理念下践行全方位创业...
[期刊论文] 作者：赵倩, 尹向毅,,
来源：比较教育研究 年份：2018
2017年11月25日至26日,第四届海峡两岸暨港澳地区比较教育论坛在杭州顺利召开。本届论坛由浙江大学主办,浙江大学教育学院、浙江大学国际教育研究中心承办,来自海峡两岸...
[期刊论文] 作者：董媛, 尹向毅,
来源：基础教育研究 年份：2023
“语言文字积累与梳理”学习任务群要求发展学生积累和梳理汉字的能力，并体会汉字与文化的联系。根据小学生认知特点，借助具身认知理论，以活动情境创设为基础、任务驱动为载体、文化育人为主线探讨“语言文字积累与梳理”教学。文章以小学语文二年级下册的《中国美......
[期刊论文] 作者：马利云, 尹向毅,
来源：湖州师范学院学报 年份：2022
《义务教育语文课程标准（2022年版）》细化评价与考试命题建议，提出“教—学—评”一致要求。“教—学—评”一致即任务目标、教学内容与教学评价的指向统一。浙江省近三年中考写作命题倡导真实写作，在情境创设、任务设计、写作对象和写作目的等多方面作出持续探索。......
[期刊论文] 作者：魏李飞, 尹向毅,,
来源：浙江树人大学学报(人文社会科学) 年份：2004
私立高等教育是印度高等教育的重要组成部分。目前,印度私立高等教育的发展呈现出规模庞大、学科失衡、质量偏低和纯私立化等特征。面对市场化与商业化的冲击,印度私立高等教...
[期刊论文] 作者：尹向毅,刘亚飞,,
来源：齐鲁师范学院学报 年份：2015
美国义务教育阶段在家上学合法化是一个逐步实现的过程。美国各州主要通过判例法、立法、利用原有法律等三种方式使在家上学合法化,其中立法是大多数州采用的方式。这些合法...
[期刊论文] 作者：尹向毅,万秀兰,,
来源：职业技术教育 年份：2014
美国的可再生能源发展战略对该领域职业技术型人才的培养提出了迫切要求。洛杉矶贸易与技术学院对可再生能源劳动力市场与相关职业要求进行的科学研究,为学院可再生能源人才...
[期刊论文] 作者：万秀兰, 尹向毅,,
来源：比较教育研究 年份：2014
美国高校交叉学科的发展模式主要有两种。一种是自主模式,追求独立学科的地位,在组织形式、人事与课程上享有自主权。另一种是依赖模式,保持多学科研究领域的特征,在组织形式...
[期刊论文] 作者：尹向毅 万秀兰,
来源：职业技术教育 年份：2014
摘 要 美国的可再生能源发展战略对该领域职业技术型人才的培养提出了迫切要求。洛杉矶贸易与技术学院对可再生能源劳动力市场与相关职业要求进行的科学研究，为学院可再生能源人才培养项目的开发奠定了坚实基础，使得人才培养项目与社会需求紧密结合。该项目开发过......
[期刊论文] 作者：王柱国,尹向毅,
来源：中国职业技术教育 年份：2021
乡村振兴战略的实施离不开人才支撑,乡村振兴战略对乡村人才的类型、定位和人才培育模式提出了新要求.以乡村振兴战略为中心,基于农村职业教育的视角,构建了乡村振兴人才金字...
[期刊论文] 作者：尹向毅,万秀兰,
来源：外国教育研究 年份：2021
美国社区学校是其城市贫困社区教育反贫困的一种新型公立学校.理念上追求更高层次的教育公平,家庭、学校与社区协同育人以及贫困儿童的全面发展与终身发展.运行机制包括分工明确与跨界协作的组织机制,全面深入的需求与资源评估机制,混合型资源投入机制,以目标为......
[期刊论文] 作者：范帆冁, 尹向毅,
来源：福建教育 年份：2022
＜正＞共情，又称为“同理心”“移情”，是个体设身处地体验并理解他人情绪情感的心理现象。共情的核心是接纳和理解他人，有助于发展个体的利他性。利他性是道德特性最重要的内核，道德上的利他是人类的社会性表现（彭怀祖，2018），对个体发展和社会未来都具有重要作用。苏霍姆林......
[期刊论文] 作者：张婷,毛建卫,尹向毅,
来源：高等职业教育探索 年份：2021
新冠疫情给全球职业教育带来重大影响,各国职业院校通过利用信息技术提供在线职业技术教学、提供技术技能人才与服务以助力“复工复产”、发挥知识技能优势参与社区服务等方式积极应对。疫情也为职业教育改革发展带来了机遇,可通过改革人才培养模式、优化专业结......
[期刊论文] 作者：尹向毅,刘巍伟,施祺方,
来源：高等工程教育研究 年份：2021
解决高校创业教育与专业教育相互分离的问题是高校创业教育深化发展的关键.美国高校创业教育与专业教育整合实践体系涵盖包容多元的培养理念与目标,松散联合型、渗透嵌入型、...
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