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[期刊论文] 作者：尹少婷,,
来源：甘肃教育 年份：2017
对小学生来说,课堂是学习的主阵地,但仅仅这样是远远不够的,还必须与一定的课外阅读相结合。开展课外阅读活动可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望,丰富知识,开...
[期刊论文] 作者：尹少婷,,
来源：甘肃教育 年份：2017
优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育,而优秀的学校文化包涵书香校园的创建和全员阅读的开展,阅读让学生充满书香、充满气质、充满智慧,让学生得到思想上的净化,知识...
[期刊论文] 作者：尹少婷,
来源：甘肃教育 年份：2016
【关键词】 新课改；实验；现状；硬件；教学内容 【中图分类号】 G623.9 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）14—0078—01 实验教学是常规教学的一个重要内容，但在乡村小学的开展过程中出现了许多问题。作为一名教育工作者，只有研究清楚这些问题，才能......
[期刊论文] 作者：尹少婷,
来源：甘肃教育 年份：2017
【关键词】 阅读活动；课改；书香校园；家 校联盟；学习研讨；评价方式 【中图分类号】 G622.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017） 09—0034—01 笔者所在学校以“轻负担、高质量、有特色”的教育教学工作理念，创设自育自学的课改氛围和师......
[期刊论文] 作者：尹少婷,
来源：甘肃教育 年份：2016
【关键词】 新常态；学校管理；定位；多元；文化 【中图分类号】 G627 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）15—0029—01 众所周知，在教育新常态下，学校教育的主旨是学生全面而又有个性、可持续发展。教学时空由传统的课堂向校园、社区和生活延伸，教学......
[期刊论文] 作者：尹少婷,
来源：甘肃教育 年份：2016
【关键词】 赏识；语言；形式；尺度 【中图分类号】 G625 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2016）05—0047—01 新的课程标准指出，对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说 ：“赞赏是照在人心灵......
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