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[期刊论文] 作者：尹思健,,
来源：成才之路 年份：2017
教师应研究文言文阅读教学方法,让学生轻松愉快地学好文言文。文章结合教学实践,对文言文阅读教学方法进行探析。要通读全文、理清脉络,抓住重点段落进行分析,抓住关键词语（句......
[期刊论文] 作者：尹思健,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】语文教学，在于对学生“听”“说”“读”“写”的训练。“写”即我们平常所说的作文。作文是培养学生良好的品质，高尚的情操，陶冶性情，促进学生发展，全面提高学生的语文素养，形成正确的人生观，世界观，塑造学生健康的人格的重要途径。但从教十余载。我深感学生......
[期刊论文] 作者：尹思健,
来源：课外语文（上） 年份：2017
“阅读是个性化行为”,这句话揭露了阅读教学的活动的本质——阅读本身就是一种富有个性化的创造性活动.长期以教师的分析和讲解来替代学生的阅读实践会造成学生的阅读量的个...
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