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[期刊论文] 作者：尹萌芽,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2008
通识教育概念及其内涵是随时代的变化而不断丰富发展的，但其本质特征具有相对稳定性．针对目前我国一些高校在通识教育实践中所存在的问题，就通识教育本质特征进行了深入全面的分......
[期刊论文] 作者：尹萌芽,
来源：湖南师范大学自然科学学报 年份：1997
发现了关于Ｐａｕｌ阱中一、二、三维两离子的薛定谔方程精确解。...
[期刊论文] 作者：尹萌芽,,
来源：编辑学报 年份：2008
通过对科技论文特点的分析，提出了利用人类认知的一般特征来分析并发现科技文稿中的典型学术性问题和科学内容差错的方法，并介绍文稿编辑加工的新思路和新方法。...
[期刊论文] 作者：尹萌芽,刘郎,
来源：南京政治学院学报 年份：1990
【正】 一经验认识方法就是人们获取感性经验材料的方法,它主要包括科学观察和科学实验。观察是人们在自然发生的条件下,通过自身感觉器官或凭借科学仪器去认识自然现象的感...
[期刊论文] 作者：尹萌芽,刘郎,
来源：南京政治学院学报 年份：1992
科学技术隶属于文化范畴,并构成整个社会文化的重要组成部分。科学技术的发展本身就意味着文化的发展,而且还会作用于文化的其它要素,引起整个文化的变迁。文化在其器物...
[期刊论文] 作者：尹萌芽,刘郎,,
来源：教材通讯 年份：1991
为了将电教媒体有效地应用到教学中,我们通过教学实践和大量的调查研究,提出并从理论上阐明课堂电化教学所必须遵循的四条原则。...
[期刊论文] 作者：刘郎,尹萌芽,
来源：中国大学教学 年份：1990
近年来我们分别在东南大学和南京政治学院给理、工、文、管各专业开设了科学方法论课程。教学内容包括科学研究过程论(科研程序与选题)、感性直观方法论(观察实验方法与调查...
[期刊论文] 作者：尹萌芽,彭解华,
来源：湖南师范大学自然科学学报 年份：2000
对轴对称物体沿固定球表面的运动进行了全面的分析，给出了只滚不滑的动力学条件和分离点的运动学特征；求出了始滑点、分离点对应的位置与有关物理参数及初始条件之间的关系式；指......
[期刊论文] 作者：Euan J Squires, 刘郎, 尹萌芽,,
来源：世界科学 年份：1990
1.多值世界模型虽然量子论的多值世界解释愈来愈为人们所重视,但是对于这一解释的实质性内容并未取得普遍可以接受的一致看法。这种状况并不奇怪,因为埃弗里特(1957)的...
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