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[期刊论文] 作者：屈凤久,
来源：神州 年份：2012
最近几年，我十分重视对有用的语文教学资料的收集与整理，并在教学中灵活使用，使教学工作有了新的起色和改观。我积累语文教学资料的途径和具体作法是：...
[期刊论文] 作者：屈凤久,
来源：速读·中旬 年份：2014
一、变换角度法 一堂课乃至一个小的教学环节设计，应该是富有创意的。创意就是要超出一般，有个性，有新颖独到之处。要做到这一点，教师就要从根本上改变传统的思维方式，打破以往因循下来的教学思维定势。要依据《课标》、教学内容等选用不同的教学形式，使学生感到新......
[期刊论文] 作者：屈凤久,
来源：中国教研交流 年份：2010
“身教重于言教。”这是一个不争的事实和人们熟知的道理。它具有一定应用的广泛性，同样也适用于写作教学。其基本作法如下： 一、兴趣激发式 所谓兴趣激发式，即教师用自己对写作的浓厚的兴趣，来引发、提高、保持学生对写作的兴趣。这里面包括教师的人文思想、......
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