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[学位论文] 作者：屈曼祺,
来源：华东师范大学 年份：2020
当前,在教育信息化的大趋势下,许多中小学都有引进了可以对课堂状态进行实时采集的课堂实录设备,但并未打通从录制、分析到教学改进的链条。与此同时,社会对教师专业能力的要求不断提升,教师发展自身专业能力的需求日益迫切,而课堂视频的出现使教师得以实现对课......
[期刊论文] 作者：姚鹏飞, 屈曼祺, 李宝敏,
来源：全球教育展望 年份：2022
随着信息技术的不断发展，视频已经成为记录课堂的重要工具，对课堂研究从理念到方法都产生了重大的影响。本研究采用文献计量法对课堂视频分析领域的发文量、关键人物与节点文献进行分析，再通过内容分析法进行深入解读，把握研究发展脉络，将课堂视频研究划分为蛰伏期、......
[期刊论文] 作者：李宝敏, 屈曼祺, 李家成,
来源：终身教育研究 年份：2020
第七次人口普查显示，我国社会老龄化程度进一步加深，老年人的数字鸿沟问题依然严峻。为弥合老年人的数字鸿沟，让老年人共享数字化带来的社会福祉，培养其数字素养非常关键。同样面临人口老龄化问题的新西兰为促进老年人数字素养发展，于2020年实施了“新西兰老年人数字......
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