搜索筛选:
搜索耗时6.1263秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 334 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：科技创新导报 年份：2014
在小学数学课堂教学中,采用体验性教学模式,是通过创设具体的教学情境,让小学生对于教学内容的核心产生认知,以获得一些体验。在小学数学课堂教学中,引入体验教学是在教师的...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：福建建筑 年份：2010
据基坑现场实际，经分析比选，确定分段采用坡率法与土钉墙支护的施工方案。监测结果表明，该选型方案合理，具有安全可靠、施工简便、节约造价的优点。...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：中学教研(数学) 年份：2015
2015年数学高考湖北卷试题背景新颖,创新于数学史料加工,顺应于高考改革走向,融数学本质、数学素养和数学文化于一体,内涵丰富,思想深刻,给人耳目一新的感觉.笔者结合201...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
范文不仅仅是学生模仿的对象,也是学生学习写作方法,获取写作资源的有效途径。要将范文的作用真正发挥出来,需要师生在阅读、理解、分析范文的基础之上,将范文变成我们所需要...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
直线与圆锥曲线的位置关系问题,是高考考查解析几何的重中之重,是高中数学的难点,其解题过程复杂,计算量大.本文尝试从理论指导实践与实践性反思的角度力求较为全面、客观地...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：建设监理 年份：2014
通过对某干船坞工程施工监理质量控制要点的分析,为类似工程项目的监理质量控制提供了参考....
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：数学通报 年份：2016
2016年安徽高考第一次回归全国I卷,引起了全体考生和中学教师的关注.2016年全国Ⅰ卷的数学试卷特点是:在降低起点的同时,强调能力立意;在立足基础的同时,着力内容创新;在...
[期刊论文] 作者：岳峻,
来源：青苹果：高中版 年份：2016
柯西不等式是由大数学家柯西发现的经典不等式,它不仅具有简洁、对称的数学美感,而且具有重要的应用价值。灵活巧妙地运用柯西不等式,可以使得一些较难解决的问题迎刃而...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：甘肃教育 年份：2016
80年代初期,我国中西部的乡村学校“招不来人,留不住人”的窘境在不少地方显得尤为突出,严重影响了当地教育的发展。但是,在民风淳朴的偏远乡村,依然活跃着这样一个教师群体,...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：中学数学 年份：2015
为了研究高三复习教学中＂减负增效＂的策略与方法、切实提升学生数学思维素养的教学效果,笔者坚持以学生为本、落实新课标精神,经常选取一些呈现简洁、意境幽深、极富韵味的题目......
[学位论文] 作者：岳峻,,
来源：西北师范大学 年份：2007
我国的语文教育的历史源远流长,我们中华民族的历史源头有多远,我国语文教育的河流就有多长。按照常理推断,我国的语文教育历经了几千年的发展无论是教育教学思想、教育教学...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：数学教学 年份：2017
1问题的提出2016年5月,我校应邀参加了芜湖市、马鞍山市联考,关于概率与统计考查了如下的试题:题目2016年春节,"抢红包"成为社会热议的话题之一.某机构对春节期间手机用...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：中国商论 年份：2019
合同管理是企业管理工作中的重要组成部分,是保障企业合法权益不受侵害,促进合同签订目标顺利达成的重要手段。基于此,本文以企业合同管理为研究对象,依托工作经验从企业合同...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
有效地研读教材,既要高瞻远瞩,从宏观的角度把握教学内容,也要研磨细节,从微观的视角谙熟教学脉络,厘清知识发生、发展的来龙去脉,还要"读懂"教材,领悟编者的设计意图,更...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：中学生数理化(高二) 年份：2016
等差数列是一种特殊的数列,常用S_n表示其前n项和,如何求解S_n的最值是高中数学的一个重要的知识点。解题过程常体现了函数与方程的思想,也渗透了数形结合的思想,是提升...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2016
中学数学教育专家安振平先生在剖析2014年陕西高考数学试题时指出,其压轴题的理论背景是:设a,b>0,,a≠b则a+b/2>a-b/lna-lnb>（ab）1/2, 其中a-b/lna-lnb被称之为对数平均数....
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2016
一、问题的提出引例:(2014高考北京卷文科第20题)已知函数f(x)=2x~3-3x.(1)求f(x)在区间[-2,1]上的最大值;(2)若过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切,求t的取值范围;(...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：中学数学 年份：2018
一、核心素养的培育《普通高中数学课程标准》(2017年版)强调:"数学教育的本质是提升学生的数学素养,引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言...
[期刊论文] 作者：岳峻,,
来源：统计与咨询 年份：2013
本文围绕提升教育统计人才队伍素质,通过对教育统计人才队伍现状分析,提出了实施"三大工程"、四项配套措施的建议,以实现教育统计人才队伍发展目标。...
[期刊论文] 作者：岳峻,
来源：中学生数理化：高二高三版 年份：2017
一、活用求导法则含有导函数的不等式的求解问题是许多同学的弱项,突破此类问题的主要思路是：首先,熟练运用基本函数的求导法则与导数的四则运算法则,做到＂正用、逆用、变形用＂,......
相关搜索：
