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[期刊论文] 作者：岳怡 仲维健,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2014
一读：抓关键词，把握主要内容 1.抓“鞠躬”，了解事情起因。 师：（师生互相鞠躬问好）同学们真有礼貌，每次上课，你们都会像刚才那样向老师鞠躬问好，是吗？鞠躬是一种礼节。同学们向老师鞠躬是对老师的尊敬，老师给同学们鞠躬还礼，是对同学们的尊重。瞧，一个小小的礼节，把我们......
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