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[学位论文] 作者：崔天惟,,
来源： 年份：2015
学习的本质是追求自我进步。自愿、主动、和充满渴望的才是人类所追求的真正的学习。作为教育者需要把学习变成孩子内心的渴望,正如《基础教育课程改革纲要(试行)》中清晰阐...
[期刊论文] 作者：崔天惟,,
来源：亚太教育 年份：2016
学案导学案的课堂模式也多用于高中英语教学,提高教学成绩的同时也产生了一些问题,就此本文提出了许多解决相应问题的有效方法。...
[期刊论文] 作者：崔天惟,
来源：安徽教育科研 年份：2023
ASIDE,即Analyse, Select, Integrate, Design, Evaluate,是在必修和选修共七本书的教学设计实践基础上，提炼出的适合高中英语教学的大单元教学设计模式。这种教学设计模式构建了一个由单元大观念统领、每课时语篇中的小观念相互关联且逻辑清晰的完整教学单元，引......
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