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[期刊论文] 作者：崔 斌 王文刚,
来源：读写算 年份：2010
[摘要]本文列举高中学生在学习化学时六种典型的心理障碍的表现:自卑心理产生消极定势1,]旨目心理带来认知障碍;依赖心理造成智能萎缩;闭锁心理使其缺乏交流;脆弱心理使其失去学习毅力;并根据学生学习化学心理障碍的成因,从高中化学教学实际出发,提出克服心理障......
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