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[期刊论文] 作者：巢凤栖,,
来源：小学教学研究 年份：2011
品德学科新课程的实施，为广大的教师和学生所喜爱。老师们普遍感到教材编写得好，贴近学生的生活，形式多样，可操作性强；学生也感受到了这门学科的魅力，非常喜欢这门学科。但是，教师在......
[期刊论文] 作者：巢凤栖,
来源：江苏教育 年份：2001
讨论交流，是思品课中经常使用的一种教学方法。但在实际的教学中，许多学生不会讨论，以致于讨论停留在肤浅的层次上，教学效果不如人意。如何让学生学会讨论呢?我们的具体做法是：......
[期刊论文] 作者：巢凤栖,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
小学品德课程中，历史题材课文在教材中占据了较大的部分。教师教学这类课文时有困难，其中一个困难就是缺乏课程资源，无法满足教学的需要。那么，品德课历史题材课文教学中应该如何开发课程资源呢？我觉得可以从以下三个方面入手： 开发好教材资源 课程资源的开发离不......
[期刊论文] 作者：巢凤栖,,
来源：小学教学参考 年份：2014
鲁洁教授曾经说过,品德课程是一门充满魅力的课程。教学中,关注学生的生活,引领学生的生活,就能让品德课魅力无穷。...
[期刊论文] 作者：巢凤栖,
来源：小学教学参考(综合） 年份：2013
小学品德课中,历史类题材的课文在教材中占有一定的比例。品德教师在教学这类课文时遇到了许多的困惑。其中的一个困惑就是:历史类题材课文教学中的目标定位问题,以及目标定位以后的有效实施问题。那么,历史类题材课文的教学是强调学科内在的知识,还是借助这些......
[期刊论文] 作者：巢凤栖,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2014
鲁洁教授曾经说过，品德课程是一门充满魅力的课程。教学中，关注学生的生活，引领学生的生活，就能让品德课魅力无穷。 一、重视学生已有的生活，让教学添亮色 学生已有的生活，是教学的起点。教师在教学《大好河山任我游》时就从学生熟悉的生活入手，让学生介绍家乡的......
[期刊论文] 作者：巢凤栖,,
来源：小学教学研究 年份：2004
思想品德课教学必须注重发挥学生的主体性,做到“三提倡”,即提倡学生上讲台,提倡七嘴八舌,提倡标新立异。提倡学生上讲台,就是让学生自己上讲台演讲故事、介绍人物或事例、...
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