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[期刊论文] 作者:左坤, 刘权华,, 来源:江苏教育 年份:2018
在脱稿说课、手写板书,突破多媒体教学桎梏,回归教育本真的情境下,打造"学会""乐学""高效"的品质课堂,需要教师具备"爱生、厚学、博艺"的通性品质和学科的关键专业能力。教师...
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