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[期刊论文] 作者：巴哈尔古丽.艾则孜,
来源：中国当代教育科研 年份：2012
新课程标准非常强调改变学生的学习方法，突出学生的自主性、重视学生积极主动地参与精神，要由学生自行设计和组织活动，特别注重探究和探究的过程，倡导探究性学习。那么，在中学汉语教学中应该如何开展探究性学习呢？ 1 什么是探究性学习 作为一种学习方式，探究......
[期刊论文] 作者：巴哈尔古丽.艾则孜,
来源：中国当代教育科研 年份：2012
“兴趣”是孩子各种创造力。求知欲的原动力，只要孩子对某种事物感兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在汉语教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识的全过程的学生，他学学习汉语的兴趣浓厚，求知欲望强烈，汉语能力会得到快速发展。因此汉语教学必须......
[期刊论文] 作者：巴哈尔古丽.艾则孜,
来源：教育视界 年份：2012
学生的作文可以反映出学生诸多方面的素质，包括思想、说话、社会知识和社会交往等方面的素质。当然最根本的是反映出学生的语言表达能力，如何指导学生作文从而提高学生的作文能力呢？下面谈谈我的体会。 1充分发挥课堂作用 课堂语汉语教学旨在提高学生的汉语......
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