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[学位论文] 作者：常墨馨,
来源：西南大学 年份：2021
在我国的写作教学中,采用较多的反馈方式是教师反馈,但是单一的教师反馈耗时较长不及时,且每个学生写作中的错误和亮点无法做到完整反馈。对此,许多学者教师积极寻求不同的反馈方式,同伴反馈就是其中之一。但是单纯的同伴反馈也有着一定的不足:写作水平相近的学......
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