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[期刊论文] 作者:常榴红,,
来源:成才之路 年份:2016
在英语教学中,生活化教学已逐渐融入到教学课堂之中,其主要体现在三个方面:教学内容生活化、教学课堂生活化以及教学活动生活化。生活化教学在帮助学生们扎实基础知识的同时...
[期刊论文] 作者:常榴红,,
来源:学子(理论版) 年份:2015
让学生爱上英语是每位英语老师梦寐以求的境界,活动贯穿课堂教学是新课改下小学英语课堂教学的主旋律。小学生期盼教师以全新的教学方式,呈现语言,让语言学习变得精彩纷...
[期刊论文] 作者:常榴红,,
来源:新课程学习(学术教育) 年份:2010
在学生眼中,课堂是教师传授知识的地方,是自己学习的地方;在教师眼中,课堂是师生互动的场所,是教师的精神家园,教师四分之一的时间都在这里。有人说,课In the eyes of the...
[期刊论文] 作者:常榴红,,
来源:考试与评价 年份:2014
未来学家奈斯比特说过:处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力和创造精神。那么,如何才能培养学生的创新精神呢?我们每个教育者都应该深入思考这个问题。从当前小学英...
[期刊论文] 作者:常榴红,,
来源:考试与评价 年份:2013
新课改的春风把每个课堂都吹出了生机,让每个学生在学习中能够主动参与,有兴趣学习,在学习中找到学习的乐趣,感受到幸福的滋味。小学英语教学就需要在课堂中,运用创新的教学...
[期刊论文] 作者:常榴红 陆萍,
来源:园丁论坛 年份:2011
小睿是三(6)班的一名普通孩子,由于他每天都是在晨会课时才提着一叠书走进教室的,因此我对他的印象特别深刻。并非班主任老师没有说过上学时间,也不是他不愿意改正,但是他经常睡过头。他是个马虎但要强的孩子,有时他会悄悄告诉我:Miss Chang 其实我昨天还开了闹钟,但就是......
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