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[期刊论文] 作者：常永虎 曾旭,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】TP317.4-4 摘要：由于传统的教学模式重理论轻应用，不能适用于《Flash动画设计》课程对实际操作能力要求比较高的教学要求。所以本文介绍了作者在《Flash动画设计》课程中应用项目教学法的具体实施过程以及教学过程中的心得体会。最后本文对项目......
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