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[期刊论文] 作者：幸嘉萍,,
来源：中国职业技术教育 年份：2013
本文认为,应深入了解和发挥学生的特点,精心设计教学过程,完善教材内容,充分利用多媒体教学手段,使课堂气氛活跃。学生在教学过程中积极参与教学活动,能体现以学生为主体,教...
[期刊论文] 作者：幸嘉萍,,
来源：药学教育 年份：2013
直观教学法是指在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解课本知识,增强认识能...
[期刊论文] 作者：幸嘉萍,,
来源：职教通讯 年份：2013
医药学校开设的"医学基础"课程,包含心肺复苏术这一教学内容。为了使这项急救技能普及效果更好,在明确教学目标的基础上,深入了解和发挥学生的特点,精心设计教学过程,完善教...
[期刊论文] 作者：王成文,刘洹颖,崔艳,幸嘉萍,陈炜,
来源：安徽卫生职业技术学院学报 年份：2020
目的:探讨体验式教学法在中职老年人服务与管理专业健康照护课程教学中的应用效果.方法:选取健康照护的老年人服务与管理专业2个平行班共60人,分为实验组和对照组,各30人,实...
[期刊论文] 作者：幸嘉萍,沙芸菲,余恩莲,郑晓伟,段更利,
来源：中国临床药学杂志 年份：2005
目的评价国产与进口司他夫定胶囊的人体生物等效性.方法20名健康受试者随机分组、自身交叉口服单剂量司他夫定试验制剂和参比制剂.血浆样品采用固相萃取处理,HPLC内标法测定....
[期刊论文] 作者：王成文,陈炜,刘洹颖,幸嘉萍,张一鸣,赵统臣,崔艳,
来源：卫生职业教育 年份：2020
目的探讨新冠肺炎疫情期间基于网络平台的中职校新冠肺炎防护教学效果。方法选取1443名学习新冠肺炎防护课程的中职学生为研究对象,分析学生综合评价成绩,了解新冠肺炎防护课...
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