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[期刊论文] 作者：庄京侠,
来源：新课程·教研版 年份：2011
纵观当前学生习作的现状，我们不难看出学生由于长期处于被动状态，对作文已经产生畏难情绪和严重的厌学心理，态度扭曲，甚至恐惧，造成作文与生活脱节，缺乏真情实感，程式化，缺乏独特的思想和个性感受。因此，在作文教学中如何激发学生的写作欲望，强化其主体意识，发挥其主动积极......
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