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[期刊论文] 作者：庄利敏,,
来源：中学课程资源 年份：2019
随着新一轮教育改革的推进,现阶段的高中英语课堂已不能满足教师单方向地讲解与传授,师生之间各种各样的互动教学模式逐渐走入广大师生的视野。在展开互动教学的过程中,最重...
[期刊论文] 作者：庄利敏,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
阅读是高中英语教学的重要内容,不仅在课堂上占有举足轻重的位置,更体现在高考英语试卷的比例上,直接影响学生的综合成绩.因此,教师要加强重视,在传统基础上加以创新,并激发...
[期刊论文] 作者：庄利敏,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
语音是英语学习的重要组成部分，但在小语音教学中还存在着很多问题，本文结合自己的教学经验，提出相关的解决措施。...
[期刊论文] 作者：庄利敏,
来源：中学生英语·教师版 年份：2017
传统的英语教学中，教师只是帮助学生掌握相关的语言知识，没有着重培养学生的内在涵养并通过对学生核心素养的挖掘与培养，提高学生的学习能力，从而真正地为社会培养出有用的人才。核心素养教学能够对学生的长远发展产生深远的影响。 英语核心素养既具有学生发展核......
[期刊论文] 作者：庄利敏,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：高考前学生经过一轮基础知识的复习和二轮专项训练的解题技巧训练复习后，知识点积累逐渐饱满，能力有了很大的提升。要在高考中有出色的发挥，充分展示考生的能力，提升高考的复习成果，获取高考的最终胜利需要师生群策群力，想出对策，实现高考的最终目标。目前考生的......
[期刊论文] 作者：庄利敏,
来源：语数外学习·高中版下旬 年份：2020
分层教学法是法针对学生学习能力的差异性，在教学目标、教学内容等方面体现层次性，以满足不同层次学生的学习需要的教学模式。在现有的高中英语阅读教学中，很多教师采用“一刀切”的教学模式，忽略了学生之间的个体差异，导致学生课堂参与度低下，学习效果不如人意。因此......
[期刊论文] 作者：庄利敏,
来源：语数外学习(高中版下旬 年份：2021
＜正＞听、说、读、写是高中英语学习的重要组成部分,其中写作令众多同学感到十分头疼。写作主要是考验同学们对语言的输出能力,虽然难度较高,但是这也是检测英语综合素质的必要手段。俗话说"好的开始是成功的一半"。如果在文章的一开头就能够引人注目,那么作文获得......
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