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[期刊论文] 作者：庄成坚,
来源：中华科教论坛杂志 年份：2011
【摘要】数学思想方法是数学知识的精髓和灵魂，是将数学知识转化为数学能力的桥梁。只有在学习知识，形成技能中适时渗透、强化、内化数学思想方法，方可提高学生数学素质。 【关键词】知识技能；思想方法；教学；桥梁 数学思想为数学灵魂，数学方法是数学行为。数......
[期刊论文] 作者：庄成坚,
来源：教育与教师 年份：2010
教学过程是师生“心灵碰撞、情感融合、能力升华”的动态生成过程，课堂精彩源于预设的绝妙生成。为此，我将教师精心预设、课堂精彩生成之见献于同仁，以求赐教。 教学贵在培养学生独立学习和创新的能力。预设与生成是课堂教学的两翼，互为补充，缺一不可。生成是对预......
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