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[期刊论文] 作者：庄村玫,
来源：延安教育学院学报 年份：2004
音乐思维的过程是人们对音乐现象(或行为)的间接和概括的反映中,以音乐感知为基础,以智力操作为手段,对相应音乐内容的理解和应用,是一种高级的认识过程.创造是发挥学生想象...
[期刊论文] 作者：庄村玫,
来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2004
音乐作为一种社会文化现象,与其所处的文化背景的关系,是一种共生的关系。此体系中每一要素都与他种要素相互间发生关系,并以行为的、物质的、符号的、心理的方式,表现其文化...
[期刊论文] 作者：庄村玫,
来源：厦门教育学院学报 年份：2004
音乐不是一种孤立的社会存在.随着社会生活的变化,人类自我发展的不同需求,音乐的意义与方式也在不断丰富和更新.作为一种社会文化现象,音乐与其所处的文化背景的关系,是一种...
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