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[期刊论文] 作者：庄蜜,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
幼儿手工制作是审美创造活动,它的生命力在于创造,幼儿的手工制作能力的关键也是创造,而材料是幼儿发挥创造力的载体,是幼儿展示自我能力的道具,地方特色材料和废旧的材料都...
[期刊论文] 作者：庄蜜,,
来源：品牌 年份：2004
陈鹤琴曾说过:"大自然、大社会都是活教材"。所以,学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然、大社会为中心组织课程内容。同时《纲要》也指出:指导幼儿利用身边的物...
[期刊论文] 作者：庄蜜,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2018
区域活动是由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等,让幼儿自由、自主地选择活动内容,通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭等活动来获得知识、发展能力的一种教育...
[期刊论文] 作者：庄蜜,
来源：好家长 年份：2019
区域游戏的材料是影响区域活动教育价值的重要条件。区域游戏材料的投放,直接影响着幼儿游戏活动。如何正确收集和整理废旧材料以及本土资源,明确区域游戏材料的投放策略,对...
[期刊论文] 作者：庄蜜,,
来源：文存阅刊 年份：2017
游戏存在于幼儿的世界中,它很普遍,但对于幼儿却有着独特的魅力,发挥着促进幼儿身心发展的重要价值.2015年3月《早期教育》发表了一篇南师大虞永平教授的文章《课程游戏化的...
[期刊论文] 作者：庄蜜,,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
大千世界，每个角落都存在着色彩，色彩是最能表现情感的手段之一。普辛曾讲过：色彩是吸引眼睛注意的诱饵。所以，应让幼儿从小就用多种感官去感受色彩、认识色彩，激发对美的追求。“......
[期刊论文] 作者：庄蜜,,
来源：新智慧 年份：2019
区域游戏活动是幼儿发展的一种主要活动形式,它因其丰富的材料,多变的活动形式,受到孩子们的欢迎.我园地处物产丰富的太湖区域,有取之不尽,用之不竭的自然和本土资源,我们尝...
[期刊论文] 作者：庄蜜,
来源：速读（下旬） 年份：2020
艺术是儿童表达其认知和情感的重要方式.美工活动是幼儿园中最受儿童欢迎的一种艺术活动.它适应3-6岁儿童的身心发展,满足了儿童的兴趣需求,创造轻松的艺术活动环境,有助于幼...
[期刊论文] 作者：庄蜜,
来源：教育科研论坛 年份：2012
现在,不少独生子女的家长只重视孩子的学习成绩、衣、食、住等,而忽视了孩子的独立生活能力、吃苦耐劳和向困难挑战的精神.而这些“精神上的东西”,孩子在成长过程中,既会有...
[期刊论文] 作者：庄蜜,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2020
摘要：建构游戏是一种创造性的游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。在区域游戏时，建构区一直是很多喜欢建构和部分性格相对内向幼儿“藏匿”的场所。那么如何在建构区中正确投放材料，有效指导幼儿建构，以及与其他幼儿......
[期刊论文] 作者：庄蜜,
来源：速读·下旬 年份：2020
◆摘 要：艺术是儿童表达其认知和情感的重要方式。美工活動是幼儿园中最受儿童欢迎的一种艺术活动。它适应3-6岁儿童的身心发展，满足了儿童的兴趣需求，创造轻松的艺术活动环境，有助于幼儿的身心发展，使幼儿可以在一个轻松友好的环境中放飞想象，提升自身素养。 ◆关......
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