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[期刊论文] 作者：庞西宏,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
心理学研究成果表明,推动学生学习的内部动力是学习动机。而兴趣是构建学习中最现实、最活跃的成分。浓厚的学习兴趣无疑会使人的各种感官,尤其是大脑处于最活跃的状态,使感...
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