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[期刊论文] 作者：康乐阗,
来源：景德镇高专学报 年份：1994
孟子说:“事必有法,然后可成,师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。”意思是:无论是教还是学都有个方法问题。在我国传统教育中有一种行之有效的方法叫“陶冶”,所谓陶冶,是指...
[期刊论文] 作者：康乐阗,
来源：中小学教育 年份：2012
【教学理念】 《语文课程标准》里关于语文学习的总目标有这么一条：培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。也就是说，在学习语文的过程中，教师要善于利用优秀的文学作品，充分挖掘其审美内涵，联系其产生......
[期刊论文] 作者：康乐阗,艾诗媛,
来源：成功密码:综合版 年份：2019
目前的初中语文个性化阅读教学中,“个性化阅读教学”等先进教学理念深入人心,但亟待解决的问题依旧存在。在教师方面,主要存在着教师不注重课堂情境的创设、不注重感悟文本...
[期刊论文] 作者：康乐阗 艾诗媛,
来源：成功密码 年份：2020
所谓展开学习模式，主要指在阅读教学中，坚持教师为主导、学生为主体，教师在课堂教学、学生在课后反馈，分别运用思维导图辅助，并立足课文进行阅读教学和学习掌握知识点和文本内容主旨。试行过程中，教师们灵活运用思维导图，在教学过程中实施展开学习模式，引导学生一同建立......
[期刊论文] 作者：康乐阗 艾诗媛,
来源：成功密码 年份：2019
摘要：目前的初中语文个性化阅读教学中，“个性化阅读教学”等先进教学理念深入人心，但亟待解决的问题依旧存在。在教师方面，主要存在着教师不注重课堂情境的创设、不注重感悟文本、阅读的指导方法还有待加强等问题；在学生方面，主要存在着学生阅读的资源量还过少、多角......
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