搜索筛选:
搜索耗时0.0312秒,为你在为你在61,042,059篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：康懋桢,,
来源：才智 年份：2011
从数学自身的特点分析:《数学课程标准解读》指出数学教育的价值并非单纯地通过积累数学事实来实现,它要更多地通过对重要的数学思想方法的领悟、数学活动经验的条理化、对数...
[期刊论文] 作者：康懋桢,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因外，都有相当强的独立学习能力。 新课程改革明确提出了自......
相关搜索：
