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[期刊论文] 作者：康淑印,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
多媒体是教学过程的基本要素。它作为传递教学信息的媒介,能把抽象的教学内容化为直观的教学信息。因此优化教学过程必须先优化媒体设计,教学实践表明,在生物教学过程中对多...
[期刊论文] 作者：康淑印,
来源：中国教研交流 年份：2009
生物学是一门以实验为基础的科学。实验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中，学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、......
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