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[会议论文] 作者：廉文涛,,
来源： 年份：2018
一、课题的提出背景传统历史教学忽略了学生的问题意识,教师一讲到底。虽然教师提出一些问题,但是基本上都是一些简单问题,学生不加思考就可以回答,或者在课本上就能找到...
[期刊论文] 作者：廉文涛,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】历史教学进入到高中阶段，知识体系相对冗杂，需要大量的记忆以及对基础知识的迁移才能完成学习任务。在教学过程中，教师不仅是要将基础的历史知识讲解给学生，更重要的是培养学生独立思考与解决问题的能力。在高中历史教学中推进问题教学法的运用，能够最终......
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