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[期刊论文] 作者：廖丽影,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2015
利用课堂教学，开展“研学后教”学习，培养学生的自学能力、合作精神和探究能力，调动学生的参与意识，发展学生的创造性思维，是当前番禺区区的主课题。本文笔者从编写研学案、课堂教......
[期刊论文] 作者：廖丽影,
来源：学校教育研究 年份：2015
作为一名小学语文教师，要提高学生的写作能力，要上好作文指导课是理所当然的，但是我们有的教师却忽略了作文评讲课。在学生写得不好的情况下，往往叫学生重写作罢。其实，就是重写，也要有针对性，即先给学生评讲一下，让学生知道自己的不足和缺陷，然后再有针对性的写作，这样的......
[期刊论文] 作者：廖丽影 冯桂莲,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】：在小学语文教学中，作文教学是非常重要的，也是很棘手的。虽然教师们在作文教学方面花费了不少的心血，即便如此，仍有很多学生害怕写作文，或写不出好的作文，究其原因，相当部分跟缺少材料积累有关。笔者结合自己的教学实践，着重引导学生巧用课外做的《读书笔记》，收......
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