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[期刊论文] 作者：廖兵亚,
来源：科教导刊(电子版) 年份：2019
小学语文低年级写话教学应采取教师从学生情感需要切入,淡化写话概念;教师要早计划、早策划的写话前的启发准备;在写话指导的过程中,教师要让学生不断地享受成功喜悦等策略,...
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