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[期刊论文] 作者:廖宗瑛,
来源:读写算 年份:2012
【摘要】通过情感、氛围、思维、教学的交互,既能体现课堂教学的指向性,突出重难点,又有利于学生创造能力的形成。 【关键词】情感交融 教学同步 角色互换 教师、学生、教材是构成教学过程的三要素,教学围绕着这三者展开。 语文教学是教和学......
[期刊论文] 作者:廖宗瑛,
来源:读写算 年份:2012
【摘要】学生对应用写作教学茫然,且效果低,我觉得可以从把握学科特点,了解教学对象,讲究教学方法和转变教学观念,提高教师素质两个方面着手提高教学质量。 【关键词】教学质量应用写作实践 教学是由教师和学生两个方面构成的统一体,应用写作教学也应当从这两方......
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