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[期刊论文] 作者：廖志璟,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2015
在数学学习中，猜想不是凭空猜想，更不是胡乱猜想，而是根据已知的条件和数学知识，对未知量及其关系所作出的一种似真判断。猜想可以是对的，也可以是错的，它对学生的思维能力及个性品质的培养有着重要的推动作用。事实也不断验证了猜想的重要性，如果没有大胆的猜想，就不可......
[期刊论文] 作者：廖志璟,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：在教学中要想富有成效地培养学生的提问能力，教师就必须从实际出发，因地制宜，因人而异，改革教学方法，采取科学的手段促使学生可问、敢问、善问、勤问导问。 关键词：小学生；数学；提问 G623.5 美国教育家布鲁巴克曾经说过：“最精湛的教育艺术，遵循的最高准则，就......
[期刊论文] 作者：廖志璟,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2019
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