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[期刊论文] 作者：廖洪玲,,
来源：教育探索 年份：2003
学习动机的激发,是指把学习需要由潜伏状态转化为活跃状态,使其成为学习活动的直接动力。学习动机是构成学习积极性的基本因素,它不仅为学习提供直接动力,而且制约着学习的方...
[学位论文] 作者：廖洪玲,,
来源： 年份：2003
人类正处于21世纪新纪元，新世纪的教育理念正在转变着人们的教育、教学观念，教育目标的调整和基础教育新课程的实施挑战教师的传统教育方式。对教师的角色定位产生了强烈的冲击......
[期刊论文] 作者：廖洪玲,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
学习动机的激发是指把学习需要由潜伏状态转化为活跃的状态使其成为学习活动的直接动力.学习动机是构成学习积极性的基本因素.它不仅为学习提供直接的动力,而且制约着学习的...
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