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[期刊论文] 作者：廖绍作,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：初中阶段学生的学习情感基础很大程度上是基于他们愉快的心情。因此在课堂教学中，教师应创设情境；运用幽默的语言；使用学生感兴趣的教法才能有效提高历史课堂效率。本文就初中历史教师如何使用“快乐”教学法谈谈自己的看法。 关键词：初中历史；快乐；历史兴趣；......
[期刊论文] 作者：廖绍作,
来源：天津教育·中 年份：2019
《义务教育历史课程标准（2011年版）》指出：“历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用”;2016年9月，《中国学生发展核心素养》一书发布。历史学科核心素养包含五个方面内容， 而“史料实证” 是其中最重要的核心素养之一。 一、运用图片史料创设问题情境，培养学......
[期刊论文] 作者：廖绍作,,
来源：文存阅刊 年份：2018
历史教学是义务教育中的重要学科之一.而对于七年级历史教师来说,如何帮助他们培养学习历史的兴趣;掌握历史学习的方法成为每位历史老师重要的研究课题.因此,低年级历史教师...
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