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[期刊论文] 作者：廖维翥,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
语文是一门教学语言的学科，因而，课堂教学中培养学生听、说、读、写四项基本技能，是语文教师不可推卸的责任。然而，传统教学模式下，小学语文教学中学生阅读能力提升困难，小学生也不......
[期刊论文] 作者：廖丽华,廖维翥,
来源：魅力中国 年份：2013
摘要：个性化的作文是深刺、丰富、个性和创新的作文。是我手写我心的作文。民族地区学生作文水平较低，我们要在培养学生作文基础的同时，对学生作文的个性写作进行指导，从而，让学生......
[期刊论文] 作者：廖维翥,廖丽华,
来源：读写算：教育导刊 年份：2013
小学语文阅读能力培养有法可依吗？答案是肯定的，本文结合我们在民族地区的教学总结为：重训练，促进师生的交流与合作能力；重积累，丰富学生的语言与阅读能力；重朗读，培养学生的语感与感......
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