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[期刊论文] 作者：廖运东,
来源：俪人·教师版 年份：2016
【摘要】知识时代到来、基础教育改革、高考改革都对高中历史教学培养学生人文素养提出要求。我们高中历史老师在教学中要大胆重组活化教材、发挥教师个人魅力、努力在教学过程中通过调动学生参与各种学习活动、生成教学资源，在历史课外实践活动中去培养学生的人......
[期刊论文] 作者：廖运东,
来源：新课程 年份：2019
国家的经济和社会不断进步,进入了一个新的时期。各行各业的工作状态都发生了变化,对于教育来说也是一样。探讨了以史料多媒体教学为基础,培养学生的历史学科核心素养的措施,...
[期刊论文] 作者：廖运东,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】《普通高中历史课程标准（2017）》明确提出，将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀作为高中历史学科的五大核心素养。其中史料实证是学习历史的基础，聚焦了历史学科五大核心素养目标，代表了历史教学改革和课堂教学改革的必然发展趋势。本文主......
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