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[期刊论文] 作者：张 学 周兴泉,
来源：西部教育参考 年份：2009
多媒体在语文教学的过程中，必须突出语文性，既要形象地表现文字教材的内容，又要兼顾语言文字的特点，遵循“从文着眼，按文作图，图文结合，从图列文”。 一、运用形象的画面，帮助学生理解词语和句子的含义 帮助学生理解词语的方法很多，如查字典或出示实物；或打......
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