搜索筛选:
搜索耗时0.0261秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：张世育,
来源：新课程（教研版） 年份：2004
基础知识薄弱是阻挡中低水平学生写作能力提高的最大障碍.只有加强语言基础知识的教学,持之以恒,才有可能真正解决英语书面表达的教学难题.就高中英语书面表达错误进行了分析...
相关搜索：
