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[期刊论文] 作者：张军瑾,,
来源：上海课程教学研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：张军瑾,,
来源：上海教育 年份：1997
未来的21世纪属于现今的小学生,他们将担负起建设社会的重任。因此,培养小学生适应社会,是他们将来能顺利地走上社会的基本能力。为此,我校在中年级学生中开展了培养小...
[期刊论文] 作者：张军瑾,
来源：中小学教材教学 年份：2020
将“做中学”的项目化学习方式与劳动教育相结合,将创造性元素融入劳动教育,鼓励小学生“在劳动中研究,在劳动中创造”,培养他们的劳动意识、劳动知识、劳动能力,体验劳动和...
[期刊论文] 作者：张军瑾,
来源：江苏教育 年份：2020
基于上海市静安区和田路小学所进行的"劳动创造幸福——劳动创意101"的主题活动,分析讨论小学生创造性劳动与持续性学习的关系。从个体层面阐述提升持续性学习的意义和价值,...
[期刊论文] 作者：张军瑾,
来源：现代教学 年份：2020
教师要在现实的生活场景中,从真实的核心问题出发,探寻核心知识、概念、规律、法则背后的意义感、科学性,结合现有的课程教材的内容和要求,设计聚焦创造性思维和能力培养目标...
[会议论文] 作者：张军瑾,,
来源： 年份：2004
和田路小学一贯以创造教育为特色,"发展创新个性,培养实践能力,构筑创造乐园"是和田路小学的办学目标,学生的创造性培养是学校教育的追求,"让创造成为一种乐趣、让创造成...
[期刊论文] 作者：张军瑾,,
来源：现代教学 年份：2019
上海市静安区和田路小学将项目化学习与劳动教育相结合,开展劳动教育主题活动。学校在深入研究小学生劳动教育新要求的基础上,确立了劳动教育主题活动目标"在劳动中研究,在劳...
[期刊论文] 作者：张军瑾,,
来源：中小学管理 年份：2004
上海市静安区和田路小学聚焦学生发展核心素养,探索基于项目化学习的教学统整。学校通过设计提炼,形成了包括发现问题、建立联系、聚焦研究、成果呈现、创意评价等五个步骤的...
[会议论文] 作者：张军瑾,,
来源： 年份：2004
一、创造教育理念的总结与发展——夯实科技教育的基础从1980年开始,闸北区和田路小学的创造教育成为闸北教育品牌,二十余年的研究与实践,创造教育不断地自我超越,不断地...
[期刊论文] 作者：张军瑾,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2021
【摘 要】教师培训要换一个视角，换一种心态，让教师“慢成长”。教师的“慢成长”是一种成长态度、健康心态，也是一种积极奋斗和高度自信的状态。学校管理者要聚焦于教师的真正现实与需要，将教师成长关注到底。 【关键词】教师培训;慢成长;全人 【中图分类号......
[期刊论文] 作者：张军瑾,,
来源：教育发展研究 年份：2003
一、理念统整,凝聚价值观念体系rn创新不是单纯发生于组织之内,而是组织内外的一种变革,创造是有价值的,而价值是文化的核心.rn...
[期刊论文] 作者：张军瑾,
来源：教育发展研究 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：张军瑾,
来源：上海教育 年份：2020
＜正＞40年创造教育研究,始终与时俱进地面向全体小学生,定位于普通公立小学,构建指向于创新素养提升的创造教育系统,从而实现为创新人才培养奠基的目标。上海市静安区和田路小学自1980年起,开展小学生创造力启蒙培育。学校被誉为“小小发明家的摇篮”“上海基础教......
[期刊论文] 作者：孙良发, 张军瑾,,
来源：上海教育 年份：1996
近几年来,我们在办学过程中,紧紧抓住教育科研工作,以教育科研为主要抓手,促进管理水平的提高,促进师资水平的提高,促进办学质量的全面提高,形成了较好的氛围和工作机制...
[期刊论文] 作者：王浏浏,张军瑾,,
来源：上海教育科研 年份：2013
学校特色课程的开发体现了学校办学特色发展的自主性,教师团队在课程开发中的重要性逐渐受到关注。在《创造剧场》特色课程的开发过程中,教师团队智慧的碰撞和思考,在不断否...
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