搜索筛选:
搜索耗时0.0289秒,为你在为你在61,042,059篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：张国川,任晓红,
来源：数学教学通讯 年份：2018
在数学教学中,＂怎么教＂比＂教什么＂显得更为重要.在数学的课堂中必须有问题的生成和思维的提升,单纯的知识呈现和公式推导只是浅层次的教学.教师注重研究知识之间的内在联系,帮助......
[期刊论文] 作者：张国川,任晓红,
来源：中学数学研究 年份：2021
最近笔者所在学校举行数学周练,一道解析几何题目学生做得并不理想,原因在于学生初学椭圆,对于坐标法解决几何问题的方法还不熟悉;其次对于繁琐的数学计算处理不当导致计算错...
[期刊论文] 作者：张国川 任晓红,
来源：福建中学数学 年份：2013
《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式，注意提高学生的数学思维能力.人们在学习数学和运用数学解决问题时，不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象等思维过程，这些过程是数学思维能力的......
相关搜索：
