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[期刊论文] 作者：张基景,
来源：文理导航 年份：2019
小学数学知识具有一定的抽象性,相较于其他学科显得较为枯燥。教学实践证明:教师在数学课堂采用幽默化的方式和富有个人魅力的教学机智,可以激发学生的兴趣,能够突破知识重难...
[期刊论文] 作者：张基景,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】在所有科目的学习中，数学是必不可少的一门学科。它与我们的生活息息相关，无论做什么，我们都离不开数学。一说起数学课，第一反应一定是枯燥无味，无聊等等一系列的贬义词。那么，到底是什么让数学课变成了这个样子呢，这个就要看数学老师的表现了。记忆中，数学老......
[期刊论文] 作者：张基景,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：小学数学知识对于小学生来说显得枯燥单调，导致小学生形成消极的学习态度。幽默教学的应用能有效改善小学数学课堂死气沉沉、学生昏昏欲睡的局面，帮助教师提高小学数学课堂教学质量。通过分析幽默教学语言的重要性，就如何更好地使用幽默教学语言提出几点具体......
[期刊论文] 作者：张基景,
来源：大众科学·上旬 年份：2020
摘 要：随着新课程改革工作的逐步推进，教育界提出了“生活化教学”的理念，要求教师结合所教科目不断挖掘其与生活的联系，进而不断凸显教学的实用性和实效性，为学生的长远发展提供助益。对此，本文笔者主要分析了小学道德与法治学科开展生活化教学的有效策略。 关键......
[期刊论文] 作者：张基景，ZhangJijing,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
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