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[期刊论文] 作者：张姝珽,
来源：外语学法教法研究 年份：2014
进入总复习阶段，初三学生的英语成绩基本定型，在这种情况下，教师如何有效帮助学生提高作文成绩呢？在连续几年的初三教学实践中，我总结出了三个方法。 一、重拾自信 “Do you like writing composition？”如果老师问学生这样子的问题，学生的回答通常是“No”。究......
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