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[期刊论文] 作者：张帮科,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0068-02 教学内容：教科书56—58页的内容 教学目标： 知识与技能：认识圆的各部分名称，理解掌握圆的特征，会用圆规画圆。 过程与方法：经历探索、发现、创造、交流等数学活动理解圆的特征，发展......
[期刊论文] 作者：张帮科,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2017
新课标中明确指出“学生是学习活动的主体,教师是学习活动的组织者、引导者”.这就需要教师在教学中应建立和形成学生主体性的多样化的学习方式,促进学生主动参与、自主学习...
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