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[期刊论文] 作者：江山,张平昭,,
来源：物理教师 年份：2016
基于学生物理核心素养的培养,提升学生的实验研究能力,本文从依托学生生活体验,拓展学生实验探究的兴趣;依托大学先修实验,提升学生科学素养;依托现代实验技术,培养学生创新...
[期刊论文] 作者：居海军,张平昭,
来源：物理教学探讨：中学教学教研专辑 年份：2011
学生在思考物理问题时，缺乏判断意识，常常掉进命题人设计的“陷阱”。本文拟从物理问题的情景条件、过程状态等分析识别“陷阱”，提高学生的判断意识。...
[期刊论文] 作者：沈建龙,张平昭,,
来源：物理通报 年份：2012
听课中发现部分教师对φ-χ图像斜率的意义未作解释或作出错误的解释．基于此，笔者拟对φ-χ图像斜率的意义作深入分析．...
[期刊论文] 作者：居海军,于路军,张平昭,,
来源：物理教学探讨 年份：2014
美国哈佛大学心理学家加德纳提出人的智力是多元的，旧的应试教育方式主要以发展学生的语言一言语智力、数理一逻辑智力为教学目标，忽视了学生其他几种智力的发展；新课程的教学理......
[期刊论文] 作者：居海军,张平昭,于路军,,
来源：物理通报 年份：2014
近年来,随着高考试题不断地趋向开放,对教师的教学工作具有重要的指导作用,转变思想观念,适应形势要求,培养学生思维的开放性,提高他们的综合能力,以适应社会的需求....
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