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[期刊论文] 作者：张得守,
来源：西部教育参考 年份：2008
培养学生的创造性思维，是开发人体潜能的需要，是体育教学融入教育改革大潮的需要，是迎接知识经济的挑战、培养创造能力和创新精神的核心。那么，在体育教学中如何培养学生的创造性思维，我认为应从以下几个方面着手。 一、培养想象能力 想象是思维活动中......
[期刊论文] 作者：张得守,
来源：西部教育参考 年份：2008
培养学生的创造思维，是开发潜能的需要，是体育教学融入教育改革大潮的需要，是迎接知识经济时代挑战、培养创造能力和创新精神的核心。体育教学中如何培养学生的创造思维呢？我认为应从以下几个方面着手。 一、培养想象能力 想象是思维活动中最具活力的......
[期刊论文] 作者：张得守,
来源：家长·下 年份：2021
【摘 要】长跑作为初中体育中必不可少的项目，也是一项喜闻乐见的运动，但是很多初中生在长跑过程中受到自身因素、客观因素等方面的影响，极易出现厌倦、疲劳及受伤等问题，这就导致其逐渐对长跑运动产生厌烦、恐惧等不良心理，从而严重影响到初中体育长跑教学效果。基......
[期刊论文] 作者：张得守,
来源：当代家庭教育 年份：2021
摘 要：伴随着素质教育的不断深入，各年龄段学生的教学都围绕着尊重个性以及全面发展而展开。尤其是初中阶段，是学生身心生长发育的一个关键时期，在这个阶段学生的自我意识以及身体发育都得到快速发展。基于此，本文基于初中体育教学，从提高教学效果和学生身体素质出发，......
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